Länsbibliotek Dalarna » Material om skolbibliotek

Material om skolbibliotek

Arbetsplan för skolbiblioteket – några tankar kring betydelsen av en arbetsplan för skolbibliotekets verksamhetsutveckling (2004). Stockholm: Skolverket (PDF-fil)
Författaren framhåller i denna skrift “att planera för skolutveckling innebär: MOD, SKIFTA FOKUS, INSIKT, SÄTTA UPP MÅL, GÖRA, ATT HA EN PLAN och ANSVAR”. Vem skall vara modig, vilket fokus ska man ha, vad innebär det att ha insikt, är målen kopplade till verksamheten, går allting att göra, är planerna konkreta, vem tar på sig ansvaret?
Skriften utgår från en fortbildning för lärarbibliotekarier och följer upp denna med utgångspunkt från ovanstående frågor. Vad är det som gör att man lyckas med utvecklingsplaner i vissa skolor och inte i andra. Författaren kommer fram till att det är fyra avgörande faktorer:

synen på förändringsberedskap
synen på kunskapshantering
synen på påverkansmöjligheter
synen på handling

Bemanna skolbiblioteken – ett verktyg för skolutveckling/Nationella skolbiblioteksgruppen (2005). Stockholm (PDF-fil)

I denna skrift lyfter Nationella skolbiblioteksgruppen fram några fakta om skolbibliotekens roll för skolutvecklingen. Bl. a. fokuserar man på:

skolbibliotekets uppdrag
elever med särskilda behov
skolutveckling

IFLA/UNESCO:s riktlinjer för skolbibliotek (2004) (PDF-fil)

Dokumentet har ett praktiskt och konkret upplägg och kan tjäna som diskussionsunderlag och ge uppslag till många idéer. Dokumentet används världen över och har blivit översatt till många språk. Innehållet är:

uppdrag och inriktning
resurser
personal
program och aktiviteter
marknadsföring av bibliotek och lärande

Tumregler för skolbibliotek – lokaler, hyllor, medier och personal (2008). Skolbibliotek Öst (PDF-fil)

Skolbibliotek Öst är en intresseförening för det pedagogiska biblioteket. Nu har det kommit en uppdaterng av tumregler för skolbibliotek. Här får man tips på: